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Para Pensar...

"O brincar é a atividade predominante na infância e vem sendo explorado no campo científico, com o intuito de caracterizar as suas peculiaridades, identificar as suas relações com o desenvolvimento e com a saúde e, entre outros objetivos, intervir nos processos de educação e de aprendizagem das crianças."
Scheila Tatiana Duarte Cordazzo; Mauro Luís Vieira

Construção de jogos, brinquedos e brincadeiras!

sábado, 29 de novembro de 2008 - - 1 Comments


Pra a disciplina de JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS a turma 07 do curso de pedagogia da FACESA, construiu jogos educativos que de acordo com conteúdos das disciplinas regulares!











Kátia e Daniel
JOGO CONSTRUÍDO - BATALHA MATEMÁTICA








Paloma e Magali
JOGO CONSTRUÍDO - CORRIDA DOS ANIMAIS













Ana Aparecida e Suzana
JOGO CONSTRUÍDO - SABER MAIS MATEMÁTICA










Kátia Vieira

JOGO CONSTRUÍDO - JOGO DA GARRAFA












Leidiane
JOGO CONSTRUÍDO - JOGO DA VELHA MATEMÁTICO









Carlines e Nelíria
JOGO CONSTRUÍDO - JOGO DA PALAVRA SECRETA











Lucinalva e Neide
JOGO CONSTRUÍDO - CAÇA AO TESOURO














As Thucassssss!!!!!! Lú e Lu!




MAIS FOTOS.............












Lúcia, Luciena e Ivonéia!!



















Jogo, brinquedo e brincadeira

terça-feira, 7 de outubro de 2008 - - 2 Comments


Segundo Kishimoto, em seu livro Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação, definir jogo, brinquedo e brincadeira são tarefas difíceis. Segundo ela, esses coceitos variam de acordo com o contextoe em que estão iseridos. Por exemplo, a boneca é um brinquedo qunado uma criança brinca de "filhinha", porém este mesmo objeto torna-se um símbolo de divindade em certas tribos indígenas.
Diferenças básicas entre Jogo - brinquedo - brincadeira:

Jogo - É resultado de um sistema linguístico que funciona dentro de um contexto social, formado por um sistema de regras e materializa-se em um objeto;

Brinquedo - todo objeto utilizado para brincar ou jogar;

Brincadeira - Possui uma relação direta com a crinaça, não tem determinação quanto ao uso e nãopossui nenhum sistema de regras.

Portanto, neste contexto, podemos analizar da seguinte forma:
O futebol enquanto há competição formal é denominado jogo,pois devem ser seguidas rigorosamente as regras. Porém numa forma mais informal, numa "pelada", denomina-se uma brincadeira por não respeitar tanto as regras. Por fim, a bola, objeto utilizado para concretizar, é chamado de brinquedo.

  • Referências de Livros

    • KISHIMOTO, T. M. Jogo, brinquedo, brincadeira e educação. São Paulo: Cortez, 1999